Опорные таблицы по русскому языку 1 класс
Министерство образования Республики Беларусь Отдел по образованию Ганцевичского райисполкома. Шепелевич Лилия, учащаяся 11 «А» класса учитель Плотко С. Филипович Агата, учащаяся 10 «А»класса учитель Костеневич Н. Литвинович Милана , учащаяся 9 «А» класса учитель Рылко О. Лелес Анастасия, учащаяся 8 «Б» класса учитель Кочурко Т.
Изучение литературы в старших классах порой оказывается затруднено распространенными представлениями о гуманитарных науках как о неточных, не поддающихся логике, анализу и систематизации. Особенно заметна данная проблема в классах естественного профиля. Ученикам с ярко выраженным структурным мышлением литература представляется как нечто аморфное, подчиняющееся лишь авторскому произволу и потому не подлежащие изучению.
- Сертификат в портфолио.
- Данное пособие является частью учебно-методического комплекса по обществоведению для 10 класса.
- Использование на уроках литературы опорных таблиц или схем позволяет организовать исследовательскую, творческую, самостоятельную деятельность обучающихся в течение всего учебного времени, отводимого на изучение темы, используя при этом многообразие методов и форм самостоятельной познавательной практической и художественно-творческой работы.
- Производитель оставляет за собой право вносить любые изменения в модельный ряд и технические характеристики или прекращать производство изделия без предварительного уведомления.
- Я ознакомился с условиями Пользовательского соглашения и Политики конфиденциальности и выражаю своё согласие на обработку переданных мной персональных данных.
- Применение методов арт-терапии в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста.
.jpg)
Уточнить адрес. Стать продавцом. Покупать как компания. Мобильное приложение.
